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《你的愛,讓學生看到》讀書征文
[ 编辑: 來源: 發布日期:2018-09-30 09:50:08 浏覽次數:569 次 字體:   ]

《你的愛,讓學生看到》讀書征文     

項健慧

 很多同事都跟我說起到二四班的小朋友真的是好乖呀,上課紀律好,一堂課下來,真舒服。但是,帶班以來,我一直覺得,爲什麽每天他們還會讓我那麽生氣。總是覺得是其他老師,可能還沒有見過班級孩子們的真面目。但是一位同事的一句話,讓我若有所思,她說,那是你對他們要求高呀。要求高了,你自然覺得他這樣子也不對,那樣也是不對,沒達到你的要求,你都覺得不滿意,所以,你不是很開心。但是他們只是個小孩子,哪有那麽完美!我想起,其實小時候的我也並不屬于其他人口中那個“別人家的孩子。”我也曾經上課好玩,拿彈珠玩,被老師沒收後還不知悔改得拿其他寶貝玩。想來,原來孩子都是一樣的。可能,確實是我過于苛刻,追求完美!

直到當我看到《你的愛,讓學生看到》一篇文章,“另一種智慧——忽略”,我有點茅塞頓開的感覺。

    說起每日頭疼之事其一就是排隊,我要求隊伍整齊,但看到的卻是後面幾個孩子講話,或沒對齊,有的孩子站姿不好,我很生氣,生氣是覺得這是代表一個班級的形象,其他老師看到多不好,好不容易帶隊回教室了,一些孩子行走中東張西望,開小差,我會馬上批評。書上的一句話點醒了——“讓孩子像個孩子,而不是像軍人或是機器人”,而我卻忘記了排隊的初衷是爲了保證安全,而對面這些不規範,要學會適當忽略才更好。

 這段時間我很煩躁,總是覺得每天像打仗一樣,一課教完了又是一課,甚至有的時候把中午午休的時間,吃完飯的那一段時間也分分秒秒的把握好,馬上課堂作業本端過來,訂正聽寫,寫寫課堂作業本,利用好這些時間讓他們在教室裏安安靜靜的呆著,我就會很安心。 還總是覺得好像每天時間太少,覺得這個好像也還沒有做完好,那個好像還差一點時間,完全一天的時間不夠。我也有所困惑,這樣把他們抓得靜靜的,自己也的確累,這樣是對是錯?

這樣的困惑,書中再一次找到了答案。“不是所有時間都要用來教育學生,”適當的放手,學生心靈自由的時間就越多,同時,我的煩惱也就大大減少了。同時書還說到,“忽略,不等同于放任,適當的忽略其實可以更好地幫助他們。”

教育是門難懂得學問,而我是一名教師,更是一名學生,還在不斷的學習,不斷的成長!


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