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沙城一小學生寒假綜合實踐活動作業實施方案
[ 编辑: 來源: 發布日期:2017-01-11 09:49:52 浏覽次數:3962 次 字體:   ]

 

沙城一小學生寒假綜合實踐活動作業實施方案

一、指導思想:

爲了讓學生過一個平安、健康、快樂並富有收獲和意義的假期,特開展以春節元宵为主题的社会實踐活動,以實踐活動为主渠道,使学生从书本走向生活;从课堂走向社会,在社会实践中學會認知、學會做事、學會交往、學會生存,在參與、感悟、體驗、經曆中提升素質,學以致用。

   二、具體內容:
     開展以春節元宵为主题的實踐活動。

1.“春節如:春節的由来、春節的诗歌、春節的对联、春節的歌曲、春節的食俗、压岁钱的调查、春節习俗的调查、春節晚会等。

2.“元宵如:元宵節的由來、元宵節的習俗、 漂亮好玩的花燈、奇思妙想的燈謎、元宵節的湯圓、元宵節的感受等。

三、實施途徑:

1.以班級爲單位,根據學生的居住地提前分好假日小組3—5人爲宜)。選好小組長,負責活動的組織,記錄等。老師在放假前對學生在假期活動的形式、方法、步驟等進行具體並有創造性地給予指導和講解,讓學生心中有著落,確保活動的實效性。

2.拍下關于春節元宵的照片,也可以拍錄像,傳到班級博客或老師郵箱。

3.手工制作燈籠迎元宵

   今年寒假延長到元宵節以後,元宵節是我國的傳統節日。相傳在公元58--75年間,漢明帝提倡佛法,適逢蔡愔從印度求得佛法歸來,稱印度摩喝陀國每逢正月十五,漢明帝爲了弘揚佛法,下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。此後,元宵放燈的習俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月十五,無論士族還是庶民都要挂燈,城鄉通宵燈火輝煌。我們何不借此機會,親手制作一些大大小小的燈籠,探究“天燈”升空的奧秘呢?

把你制作的灯笼带回学校,让综合實踐活動老师为你评价加分!

4. 每個人寫好對聯開學後布置教室。

5.要求3-6年級全體學生參與,自由組合,每小組學生選一個研究主題(也可是自己思考設計),題目自擬,寫一篇研究性學習成果報告,字數1200字以上,要小組合作(3-5人),要有附件包括活動照片或原始證明材料。下學期開學初將參加校級評比,優秀成果推薦參加四月初的區中小生研究性學習活動成果評比。詳見文教體網獲校園網。

所有課題成果以文字報告(包括有關圖片)的紙質稿(一份)和電子稿兩種形式報送校學校;電子稿由各指導老師統一打包後,以“X年級X2017年研究性學習成果”命題,打包壓縮後發送至郵箱 scyxzhsj@126.com,沒有電子稿的不予評獎。

四、評價與量化

1.三至六年級学生就自己访问、调查的内容撰写出来,开学后,以班为单位进行交流、评比,并装订成册。

2.搞一次研究性學習,以春節元宵爲題,通過上網搜查、借鑒有關書籍、圖書等途徑,進行系列研究性學習,以一張手抄報、海報或小冊子的形式呈現出來。開學後,各班要進行展評。

3.開學後,各班主任組織學生以我最难忘的實踐活動为题,写一篇文章并及时交流,让学生畅谈實踐活動给自己带来的变化。

4.對每班評出三個優秀合作小組進行獎勵。

5.利用學生的寒假作品布置教室和走廊(如對聯、燈籠、年曆、窗花等)。

6.結合區小學生研究性學習成果評比開展活動,積極組織學生參加評比。

開學後,各班利用綜合實踐課進行彙報、整理、總結,要求學生把假期中撰寫的感悟的文章以及活動材料上交學校存檔。

 

沙城一小

2017.1.14

 

 


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